Čime se e-Logica bavi?
e-Logica nudi stručnu poduku iz jezika, govora i komunikacije, u obliku online rada. Poduku provodi logoped.
U nastavku su teškoće kod kojih možete dobiti podršku u e-Logici:
Ovaj tip teškoća obilježavaju odstupanja u bilo kojoj jezičnoj sastavnici - fonologiji (izgovor, predvještine čitanja i pisanja), morfosintaksi (gramatičnost), semantici (rječnik) i pragmatici (korištenje jezika u socijalne svrhe). Bilo koje od sljedećih obilježja može upućivati na jezični problem:
- kasnije progovaranje ili odsustvo govora
- pojednostavljivanje i skraćivanje riječi karakteristično za mlađu kronološku dob
- nerazumijevanje kratkih, jednostavnih iskaza i uputa
- govor nerazumljiv široj okolini
- izražavanje u kratkim i gramatički nepravilnim rečenicama
(miješanje padeža, rodova, jednine i množine, izostavljanje kratkih riječi)
- siromašan rječnik koji se sporo obogaćuje
- rjeđe i otežano verbalno iniciranje igre
- teško izražavanje svojih ideja, osjećaja i iskustava
- nespretnost u započinjanju i održavanju razgovora
Teškoće s izgovorom jednog ili više glasova hrvatskog jezika. Ponekad je u pozadini greške izgovora ustvari jezična teškoća pa se onda radi o artikulacijsko - fonološkom poremećaju, što zahtijeva drugačiji pristup poduci.
Osim opće poznatih teškoća čitanja i pisanja (disleksije i disgrafije), kod djece se mogu javiti i suptilnije, na prvi pogled bezazlenije teškoće koje poprilično narušavaju usvajanje čitanja i pisanja, proces koji započinje i prije škole.
Ako se dijete starije predškolske dobi ne snalazi najbolje s prepoznavanjem rime, izdvajanjem prvog glasa u riječima, ili možda muku muči s rastavljanjem i sastavljanjem riječi na slogove i glasove, korisno je pravovremeno potražiti pomoć logopeda jer se ovdje radi o važnim predvještinama za usvajanje čitanja i pisanja.
Ako je riječ o školskom djetetu, moguće je da su spomenute predvještine nedovoljno razvijene, što za posljedicu ima problem kod usvajanja čitanja i pisanja u školi. Osim toga, dijete može čitati sporo i uz napor, pokazujući pritom teškoće sa stapanjem glasova u riječi, greške u iščitavanju riječi, nerazumijevanje smisla pročitanog, pogreške u korištenju interpunkcije te teškoće s prepričavanjem. Iste pogreške koje dijete radi u čitanju, mogu se vidjeti i u pisanju.
Problem može biti i s matematikom - bilo s usvajanjem, bilo s korištenjem matematičkog jezika i sadržaja.
Dakle, ako školarcu (a i roditeljima) škola zadaje glavobolje, logoped zna kako pomoći.
Kronična promuklos i hrapavost u glasu, neuobičajeno visok/nizak glas, preglasno ili pretiho govorenje... Sve su to problemi s kojima se susreću djeca različite dobi, a upućuju na poremećaj glasa.
Mucanje koje primijetite kod djeteta može biti privremeno i bezazleno, ali ponekad je trajno i ozbiljno narušava djetetovu tečnost govora, a posljedično i samopouzdanje. Osim mucanja, čest poremećaj tečnosti govora je brzopletost - kada se čini da dijete guta glasove ili slogove i govori jako ubrzano.
Ako ste zabrinuti da Vaše dijete predugo ne progovara, ili da nema dovoljan fond riječi u svom rječniku, u e-Logici možete dobiti savjetovanje - logoped će analizirati jezik, govor i komunikaciju Vašeg djeteta, a Vi ćete dobiti smjernice o načinima kako možete Vašu interakciju s djetetom učiniti više stimulirajućom za djetetov jezično-govorni razvoj. Ako se ustanovi da je odmah potrebno dijete uključiti u logopedsku terapiju, usmjerit ću Vas na terapiju uživo, jer je to optimalna vrsta terapije za djecu niže kronološke dobi.
